सीएमपी पहल

विद्यालय की सीएमपी पहल
(30.11.13 महीनेके अंतिम कार्य दिवस पर अद्यतन).

 

सत्र 2013-2014

क्र.सं..

पहल (पहल में और अधिक जानकारी देने के लिए नीचे प्रविष्टियों में से प्रत्येक के साथ एक लिंक स्थापित करें)

क्लास और विषय

सीखने के उद्देश्य की शुरू में परिकल्पना की गई

सीखने के उद्देश्य का एहसास है या नहीं

प्रभारी शिक्षक के नाम के साथ पदनाम

 

सत्र  2013-14

       

1.

स्कूल तत्परता कार्यक्रम

I

कक्षा 1 के छात्रों का स्वागत

हां

श्रीमती एम. दशोरा, एचएम

श्रीमती एस. मिश्रा

श्रीमती डी. गुप्ता

श्रीमती एस गौड़

2.

छात्र परिषद का गठन

IV और V

लोकतांत्रिक मूल्यों को मन में बैठाना.
नेतृत्व के गुणों का विकास करना.

हां

श्रीमती एम. दशोरा, एचएम

श्रीमती इंदु सिंह

सभी हाउस मास्टर्स

3

छात्र परिषद के अलंकरण समारोह

IV और V

जिम्मेदारियों का एहसास

हां

श्रीमती इंदु सिंह

श्रीमती दक्षा गुप्ता

सभी हाउस मास्टर्स

           
 

सत्र  2010-11

       

1.

बोलनेवाली / संचार कौशल में सुधार किया जा रहा है

कक्षा I


अंग्रेज़ी

गणित

इ. वि. एस.

हर छात्र को अंग्रेजी भाषा में बोलना और संवाद करना चाहिए.

हाँ ,एहसास हुआ

सभी विषयों के शिक्षक

2.

धीमी गति से उपलब्धि हासिल करने वालों के लिए सभी विषयों के लिए उपचारात्मक कक्षाएं

कक्षा III से V

सभी विषयों के लिए

धीमी गति से कामयाब होने वाला छात्र अन्य छात्रों के पीछे नहीं रहना चाहिए

हाँ ,एहसास हुआ

कक्षाI, II III,IV और कक्षा V में पढ़ा रहे सभी विषयों के शिक्षक.

3.

लाइब्रेरी अवधि अच्छी तरह उपयोग किया जाये किताबें जारी करने के लिए

कक्षा I से V

पढ़ने की आदतों का विकास होना चाहिए

हाँ ,एहसास हुआ

 

ज्यादातर कक्षा अध्यापक

4.

छात्रों  को कंप्यूटर और इंटरनेट सुविधाएँ इस्त्तेमाल करने के लिए  प्रशिक्षित किया जा रहा हैं

कक्षा I से V

हर छात्र को कंप्यूटर पर काम और इंटरनेट सुविधाओं का उपयोग करने के लिए कौशल विकसित करना चाहिए

हाँ ,एहसास हुआ

कंप्यूटर प्रशिक्षक

5.

वीसीडी के रूप में फिल्म शो, शैक्षिक मूल्य की सीडी वृत्तचित्र को समझें और अपने अनुभव सुनाएँ

कक्षा I से V

बैठे, सुन, और अवलोकन करने की आदत में सुधार लाने के लिए और अधिमानतः अंग्रेजी भाषा में  अपने अनुभव को व्यक्त करने के लिए

हाँ ,एहसास हुआ

सभी शिक्षक

6.

प्रतियोगिता की व्यवस्था जैसे पेंटिंग, कविता सस्वर पाठ, कहानी कह, नाटक, नृत्य कौशल आदि

कक्षा I से V हाउस के माध्यम से

प्रतियोगिता के लिए बच्चों को तैयार करना और प्रतिस्पर्धा ऐसे लें जिससे ज्ञान और कौशल को बढ़ावा मिले

हाँ ,एहसास हुआ

C.C.A. प्रभारी और सभी शिक्षक

7.

अच्छा खेल और खेल गतिविधियों के लिए ध्यान और महत्व

कक्षा I से V हाउस शिविर.

दोस्ती स्वस्थ प्रतिस्पर्धा और शारीरिक फिटनेस का विकास

हाँ ,एहसास हुआ

सभी शिक्षकों की भागीदारी.

8.

दो (i) के हाथ / लेखन घसीट लिखने सुधार और (ii) सही वर्तनी परियोजनाओं प्राथमिक अनुभाग के लिए ले जाया गया है

कक्षा I से V

अच्छे हाथ लेखन के लिए छात्रों को आकर्षित करने के लिए और सही वर्तनी का महत्व को समझने के लिए

हाँ ,एहसास हुआ

सभी हिन्दी और अंग्रेजी भाषा के शिक्षकों

9.

कार्यपत्रकों / प्रश्न बैंकों / गतिविधि शीट्स

कक्षा I से V

कार्यपत्रकों और गतिविधि शीट्स के माध्यम से बच्चे की क्षमता बढ़ाने के लिए. प्रश्न बैंकों विषय के पिछले अनुभाग के साथ नियमित रूप से अद्यतन के लिए उपयोग करें.

हाँ ,एहसास हुआ

सभी शिक्षक

10.

टाटा स्काई कनेक्शन (29 के साथ''रंगीन टीवी)

कक्षा I से V

राष्ट्रीय भूगोल, डिस्कवरी चैनल आदि जैसे टीवी कार्यक्रम के दृश्य के माध्यम से ज्ञान को बेहतर बनाने करने के लिए. कुछ कथाएँ, गाया जाता है और अन्य कार्यक्रमों को भी दिखाया गया है.

हाँ ,एहसास हुआ

टीटी के अनुसार सभी शिक्षक.

11.

पाठ को तैयार और PowerPoint प्रस्तुति प्रस्तुत

कक्षा I से V

सबक ध्वनि और एनीमेशन प्रभाव के माध्यम से ठीक से जानने के लिए. एनिमेशन आंदोलन बच्चे के लिए नई चीजें आसानी से सीख उड़ाने मन करता है.

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती इंदु सिंह

श्रीमती गौरी रामकृष्णन

श्रीमती मीनाक्षी जोशी

श्री दक्सा पटेल.

12.

सबक प्रेक्षण और नोट पुस्तकों की जाँच.

कक्षा I से V

जाँच पुस्तिकाओं का ट्रैक रिकॉर्ड के माध्यम से भी सीखने में सुधार करने में

हाँ ,एहसास हुआ

एचएम

13.

रचनात्मक काम

.समाचार पत्र, पत्रिका आदि बनाने

14.

वाद - विवाद प्रतियोगिता (हिंदी)

V C

गतिविधि आधारित शिक्षण (नन्हा Fankar)

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती एम. दशोरा, एचएम

15.

वृक्षारोपण (इंग्लैंड)

III C

बच्चों को कैसे विकसित करने के लिए पेड़ को पढ़ाने. (जादू गार्डन)

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती इंदु सिंह, पिआरटी

16.

बीज पोस्टर, और नारे के अंकुरण

V A & V C

बच्चों द्वारा बीज अंकुरित होना और अंकुरण के कदम को समझाने. पोस्टर बनाने और जल और मलेरिया की रोकथाम के संरक्षण पर नारे लिखने. (बीज और बीज), (जल के साथ प्रयोग), (Mosquitos के लिए एक इलाज)

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती भावना पंड्या, पिआरटी

17.

बांस पुल

IVA

जानने के लिए कैसे जनजातियों की संस्कृति के बारे में और लकड़ी का उपयोग करने के लिए.

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती रमनजीत जौहर, पिआरटी

18.

नाटकीय रूपांतर

V B

बात करने का कौशल सीखने और बात का प्रबंधन.

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती वीणा अरोड़ा,पिआरटी

19.

समुदाय दोपहर का भोजन

कक्षा I to V

सीखें कि कैसे समुदाय में दोपहर का भोजन लेने के लिए

हाँ ,एहसास हुआ

सभी शिक्षक

20.

ग्रांड माता पिता दिवस के समारोह

कक्षा I to V

सम्मान और प्राथमिक वर्ग के बच्चों में नैतिक मूल्यों भव्य माता पिता के प्रति मन में बैठाना.

हाँ ,एहसास हुआ

सभी शिक्षक और एचएम

21.

क्लस्टर स्तर खेल कश्मीर वी Kribhcco, सूरत में मिलो

कक्षा III To V

टीम भावना मन में बैठाना और टीम के काम मूल्य का निर्माण.

हाँ ,एहसास हुआ

प्राचार्य, एचएम और सभी पिआरटी शिक्षक

 

2010-11

       

22.

स्कूल तत्परता कार्यक्रम

कक्षा Ist

पहली एसटीडी के लिए आपका स्वागत है. द्वितीय एसटीडी छात्रों द्वारा सच सरस्वती पूजा के साथ भारतीय परंपरा में छात्रों.

हाँ ,एहसास हुआ

प्राचार्य, एचएम

श्रीमती दक्षा,श्रीमती भावना पंड्या

23

सामाजिक विज्ञान प्रदर्शनी
       (जापान)

कक्षा III to V

जापानी संस्कृति और उनके लोक नृत्यों के साथ छात्रों को परिचित करने के लिए.

हाँ ,एहसास हुआ

एचएम,
मास्टर्स और सभी विषय के शिक्षक

24.

देशभक्ति गीत, राखी बनाना प्रतियोगिता

कक्षा I to V

जगाने और देशभक्ति और देश के लिए प्यार की भावनाओं का विकास.

हाँ ,एहसास हुआ

सभी हाउस मास्टर्स, श्रीमती एस. मिश्रा

25.

महोत्सव समारोह

कक्षा III EVS

सभी धर्म के लिए सम्मान और सभी त्योहार समारोह के एक भाग हो सकता है मन में बैठाना.

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती एस. मिश्रा

श्रीमती गौरी रामकृष्णन

श्रीमती एस गौड़

26.

फिल्म दिखाएँ (काला)

कक्षा IV

बहरा, गूंगा और अंधा लोगों द्वारा सामना की कठिनाइयों के बारे में छात्रों को अवगत कराया और उनके प्रति सहानुभूति हो.
सांकेतिक भाषा जानने के लिए.

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती इंदु सिंह

27.

सबक पावरपोइंट पर तैयार और प्रस्तुत

कक्षा I to V

छात्रों और अधिगम सामग्री के बेहतर समझ के बीच उत्सुकता जगाने.

हाँ ,एहसास हुआ

 

श्रीमती सीता डी.

श्रीमती आर जौहर

श्रीमती दक्सा

श्रीमती बी पंड्या

श्रीमती इंदु सिंह

28

Saravdharm प्रार्थना

कक्षा I To V

और दुनिया के अन्य धर्म के प्रति सम्मान और भाईचारे की भावनाओं को बढ़ावा देने के लिए.

हाँ ,एहसास हुआ

एचएम,

सभी शिक्षक

29

समुदाय दोपहर का भोजन
(पिछले wkg प्रत्येक के दिन.
माह)

कक्षा I to V

संबंध साझा की भावनाओं को विकसित करने और भोजन की किस्मों का आनंद लें.

हाँ ,एहसास हुआ

सभी वर्ग के शिक्षक

30

दादा दादी दिवस

कक्षा I to V

पहचान और भारत के जिम्मेदार नागरिक में बच्चों को बदलने में दादा दादी की भूमिका की सराहना करते हैं.
बच्चों के बीच दादा दादी के प्रति प्यार और सम्मान की भावना को मन में बैठाना.

 

हाँ ,एहसास हुआ

प्राचार्य,

एचएम,

सभी शिक्षक

31

खेल दिवस (12.11.10)

कक्षा I to V

बच्चों के बीच स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ावा देने

 

हाँ ,एहसास हुआ

प्राचार्य,

एचएम,

सभी शिक्षक

32

खारी कमाई

Cubs & Bulbul

बच्चों को जानने के लिए व्यापार लेनदेन और कैसे पैसे संभाल करने के लिए सक्षम है.

 

हाँ ,एहसास हुआ

श्रीमती दक्सा मुकेश.

33

पिकनिक (Sarthana प्रकृति पार्क)

कक्षा I to V

देखने के लिए, जानवरों के बारे में पता है और मजेदार है.

हाँ ,एहसास हुआ

एचएम,

सभी शिक्षक

 

 

क्र.सं..

पहल (पहल में और अधिक जानकारी देने के लिए नीचे प्रविष्टियों में से प्रत्येक के साथ एक लिंक स्थापित करें)

क्लास और विषय

सीखने के उद्देश्य की शुरू में परिकल्पना की गई

सीखने के उद्देश्य का एहसास है या नहीं

प्रभारी शिक्षक के नाम के साथ पदनाम

 

सत्र  2012-13

       

1.

स्कूल रेडीनेस कार्यक्रम

I

कक्षा मैं छात्रों के लिए आपका स्वागत है

हाँ, एहसास हुआ

श्रीमति एम. दशोरा

श्रीमति. भावना पांडे

श्रीमति. दी. गुप्ता

श्रीमति. दीपमाला

2.

छात्र परिषद का गठन

IV & V

लोकतांत्रिक मूल्यों से लैस.
नेतृत्व के गुण विकसित.

हाँ, एहसास हुआ

श्रीमति एम. दशोरा

श्रीमति. इन्दु सिंह

सभी हाउस मसटर्स

3

छात्र परिषद के अलंकरण समारोह

IV & V

जिम्मेदारियों की वसूली

हाँ, एहसास हुआ

श्रीमति. इन्दु सिंह

श्रीमति. दी. गुप्ता

सभी हाउस मसटर्स

4.

लचाल / संचार कौशल में सुधार किया जा रहा है

Class I to V

English

हर छात्र बोलते हैं और अंग्रेजी भाषा में बातचीत करनी चाहिए.

हाँ, एहसास हुआ

सभी विषयों के अध्यापक

5.

लाइब्रेरी पीरियड होगा पुस्तकों जारी करके उपयोग किया जा रहा

Class I to V

पढ़ने की आदतों का विकास

हाँ, एहसास हुआ

सभी विषयों के अध्यापक

4.

छात्रों को कंप्यूटर और इंटरनेट की सुविधा का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित किया जा रहा है

Class I to V

छात्र कंप्यूटर पर काम करते हैं और इंटरनेट सुविधाओं का उपयोग करने के लिए कौशल विकास करना चाहिए

हाँ, एहसास हुआ

कम्प्युटर इनस्तृकटोर

5.

वीसीडी के रूप में फिल्म शो, उनके अनुभव को समझते हैं और बयान करने के लिए शैक्षिक मूल्य की सीडी वृत्तचित्र

Class I to V

सुन और अवलोकन बैठे की आदत में सुधार करने के लिए और फिर अंग्रेजी में अधिमानतः उनकी भाषा में अपने अनुभव को व्यक्त करने के लिए

हाँ, एहसास हुआ

सभी विषयों के अध्यापक

6.

आदि चित्रकला, कविता पाठ, कहानी, नाटक, प्रहसन, नृत्य की तरह प्रतिस्पर्धा की व्यवस्था

Class I to V

प्रतियोगिता के लिए बच्चों को तैयार करने के लिए और ज्ञान और कौशल बढ़ाने के लिए स्वस्थ और सबसे अच्छा तरीका के रूप में प्रतिस्पर्धा उठाने के लिए

हाँ, एहसास हुआ

CCA इंचारज सभी अध्यापक

7.

खेल और खेल गतिविधियों के लिए अच्छा ध्यान और महत्व

Class I to V

दोस्ती स्वस्थ प्रतिस्पर्धा और शारीरिक फिटनेस को विकसित करने के लिए

हाँ, एहसास हुआ

सभी अध्यापक

8.

कार्यपत्रकों / सवाल बैंकों / गतिविधि शीट्स

Class I to V

कार्यपत्रकों और गतिविधि शीट्स के माध्यम से बच्चे की क्षमता बढ़ाने के लिए. प्रश्न बैंकों विषय के पिछले भाग के साथ नियमित रूप से अद्यतन करने के लिए इस्तेमाल करते हैं.

हाँ, एहसास हुआ

सभी अध्यापक

10.

29'' रंगीन टीवी के साथ टाटा स्काई कनेक्शन

Class I to V

राष्ट्रीय भूगोल, डिस्कवरी आदि चैनलों की तरह टीवी कार्यक्रमों के दृश्य के माध्यम से ज्ञान में सुधार. कुछ कहानियाँ, कविताओं और अन्य कार्यक्रमों को भी दिखाया गया है.

हाँ, एहसास हुआ

सभी अध्यापक  TT के तहत.

11.

सबक तैयार और पावरपोइंट प्रस्तुति प्रस्तुत

Class I to V

ध्वनि और एनीमेशन प्रभाव के माध्यम से ठीक से सबक सीखने के लिए. एनिमेशन आंदोलन को उड़ाने बच्चे मन आसानी से नई चीजों को सीखना पड़ता है.

हाँ, एहसास हुआ

सभी अध्यापक

12.

नोट पुस्तकों का सबक अवलोकन और चेकिंग.

Class I to V

जाँच पुस्तिकाओं का ट्रैक रिकॉर्ड के माध्यम से भी सीखने में सुधार करना. हाँ, मुझे एहसास हुआ.

हाँ, एहसास हुआ

H M

13.

रचनात्मक काम

समाचार पत्र बनाने के लिए, पत्रिका आदि

14.

समुदाय दोपहर का भोजन

Class I to V

समुदाय में दोपहर का भोजन लेने के लिए कैसे जानने के लिए

हाँ, एहसास हुआ

सभी अध्यापक

15.

क्लस्टर स्तर खेल कश्मीर वी ओएनजीसी अंकलेश्वर में मिलने,

Class III To V

समुदाय में दोपहर का भोजन लेने के लिए कैसे जानने के लिए.

हाँ, एहसास हुआ

प्रधानाचार्य, एच एम और सभी PRT अध्यापक

16.

कश्मीर वी कृभको में क्लस्टर स्तर सीसीए मिलो Surat.

Class III To V

दोस्ती और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा का विकास करना.

हाँ, एहसास हुआ

 

 

 

 

सत्र  2011-12

       

1.

स्कूल रेडीनेस कार्यक्रम

I

कक्षा मैं छात्रों के लिए आपका स्वागत है

हाँ

श्रीमति एम. दशोरा

श्रीमति. एस. मिश्रा

श्रीमति. दी. गुप्ता

श्रीमति. एस. गौर

2.

छात्र परिषद का गठन

IV & V

लोकतांत्रिक मूल्यों से लैस.
नेतृत्व के गुण विकसित.

हाँ

श्रीमति एम. दशोरा

श्रीमति. इन्दु सिंह

सभी हाउस मसटर्स

3

छात्र परिषद के अलंकरण समारोह

IV & V

जिम्मेदारियों की वसूली

हाँ

श्रीमति. इन्दु सिंह

श्रीमति. दी. गुप्ता

सभी हाउस मसटर्स